文|百合妈妈

由于上网课的原因，家长的角色不再只是孩子的父母，又多了一个“家庭教师”的称谓，这无疑给文化不高的家长带来了太多的顾虑。作为父母如何能有效的帮助孩子度过网课学习的这段时光呢？

其一、家长不一定要变身家庭教师。

学习本来就是孩子自己的事情，家长不一定要变身家庭教师，孩子应该学会对自己的作业负责。

如果孩子因为没有认真听课而无法完成作业，又得不到所谓的“家庭教师”的辅导，那么，他今后可能就会在课堂上更加全神贯注的听课。

如果孩子因为拖拉而没有完成作业，并且受到了老师的批评，那么，他下次可能就会加快写作业的速度。

如果父母替孩子承担了作业应该什么时间、如何完成的任务，把作业无形中变成父母的事情，那么，孩子就永远都没有机会学会为自己承担关于作业的责任了，他会认为作业是父母的事情，是在为父母而做。

其二、比起学习成绩，父母更应该关心孩子的心理健康。

孩子学习成绩的好坏，一方面是他自己的事情，另一方面也是老师最关心的事情，孩子成绩差，老师自然会关注，父母的任务不应该是紧盯着孩子的成绩，而应该把更多的时间精力放在关注孩子的心理健康上。

应该问问孩子，在学校生活的快乐吗？有什么开心的事情？有什么难过的事情？与同学相处的愉快吗？有没有什么烦恼需要倾诉？有没有什么困难需要帮助？

如果父母多关心孩子的心理健康，将有助于孩子在学校的生活更加愉快，帮助孩子以良好的状态投入到学习中去，成绩自然不会太差。

其三、父母并不专业，讲解的水平有待商榷。

父母不是老师，有的父母也许有能力帮助孩子讲解难题，有的父母可能不具备这方面的能力，很有可能把一些错误的解题方法教给孩子，反而不利于孩子的学习。

如果孩子的实际情况确实需要一位家庭教师的辅导，最好专门聘请一位家庭老师来教，这样的效果会更好一些。

或者还有一个诀窍，那就是让孩子给父母讲课，这其实是一种非常高效的主动学习方法，叫做“费曼学习法”，具体的做法是把学到的知识以自己的理解、用自己的方式教授给别人听，这样对知识的吸收会更好，掌握的知识也最为牢固。

其四、学会得体地退出。

对小学低段的孩子，因为识字量有限，需要父母帮忙念题，可以提供必要的帮助，但是当孩子到了中高段的时候，已经有能力自己理解题意，在这个时候，父母就尽量不要打扰孩子了，尽量不要参与到孩子的作业中，而给孩子机会让他独立去完成。除非确有需要，再视情况提供必要的帮助。

我是@百合妈妈读心理，育儿达人，我只写有温度的育儿文章，喜欢我的文章请点赞、关注、转发、赞赏！原创不易，转载请注明出处。

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